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Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física
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UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO INCLINADO COMO OBJETO DA CINEMÁTICA GALILEANA E FACILITADOR DA APRENDIZAGEM EM FÍSICA: uma reaproximação entre história da ciência e o ensino de ciência.

SOUSA, José Francisco Martins de (2017-05-29)

RESUMO: Na presente pesquisa buscou-se reaproximar a História da Ciência do Ensino de Ciência, através de textos históricos e da experimentação. Com o objetivo de verificar o contexto social, cultural e político de algumas ...
A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE LIVRE PHET COMO MATERIAL DE APOIO AO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE FÍSICA.

SANTOS, Railton Vieira dos (2017-05-30)

RESUMO: Experimentos virtuais são objetos de aprendizagem que utilizam softwares específicos para simular a realização de experimentos reais, com a vantagem de possuírem baixo custo, se comparados com os laboratórios ...
O ENSINO DE ELETRICIDADE COM O USO DE APLICATIVOS PARA CELULARES E TABLETS

ALVES, Leudimar Uchôa (2017-06-07)

RESUMO: A Eletricidade é um dos ramos da Física explorado, de forma tímida, no 9º ano do ensino fundamental e um pouco mais aprofundado na 3ª série do ensino médio de escolas públicas brasileiras. Nestas, dificilmente se ...
UNIVERSO DA FÍSICA - ELETROMAGNETISMO: uma proposta lúdica para um aprendizado significativo em física no ensino médio

QUARTO, Renato Cesar de Carvalho (2017-06-09)

RESUMO: Esse trabalho tem o objetivo de produzir um material didático lúdico potencialmente significativo que facilite o estudo e forneça aos alunos uma nova fonte de conhecimento, e desse modo possa contribuir ...
UTILIZAÇÃO DE UM APLICATIVO COMO INSTRUMENTO POTENCIALIZADOR DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA O ENSINO DAS APLICAÇÕES DAS LEIS DE NEWTON NO NÍVEL MÉDIO.

BRITO, Francisco Vieira de (2017-11-07)

RESUMO: Este trabalho resultou de uma investigação que foi desenvolvida no curso de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física, com o objetivo de construir um aplicativo para celulares android que desse clareza na ...
TEOREMA DE MENELAUS E DE CEVA: apresentação, demonstração e aplicação.

LIMA, Anna Thecya Oliveira (2018-04-13)

RESUMO: O objetivo principal desse trabalho é a apresentação dos Teoremas de Menelaus e de Ceva, e como se relacionam. O primeiro trata da colinearidade de três pontos sobre as retas suportes dos lados de um triângulo. ...
JOGO DIDÁTICO NO ENSINO DE TERMOLOGIA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA

SOARES, Francisca Hauriane da Guia (2019-03-15)

RESUMO: Este trabalho trata da necessidade do desenvolvimento e uso de recursos educacionais para o ensino de Física no Ensino Médio para alunos com deficiência auditiva. Esses alunos têm a Língua Brasileira de Sinais ...
MANUAL PARA UTILIZAÇÃO DO JORNAL ESCOLAR COMO RECURSO METODOLÓGICO NO ENSINO DE FÍSICA

DIAS, Antonio Marcos Silva (2019-03-19)

RESUMO: No presente trabalho partimos do seguinte problema de pesquisa: em que medida a produção de um Manual de Orientações para utilização do Jornal Escolar como recurso metodológico no Ensino de Física contribui para a ...
UMA UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA PARA A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE CALOR E ALGUNS DE SEUS DESDOBRAMENTOS HISTÓRICOS

CALAND, Robert Charles Moreira (2019-04-11)

RESUMO: O ensino da Física vem apresentando mudanças metodológicas ao longo dos últimos anos, sejam pelas orientações legais consideradas nas diretrizes nacionais, observando a evolução no modo em que a educação passou a ...
O USO DE UM HIPERTEXTO SOBRE CONCEITOS BÁSICOS DE ASTRONOMIA E O SISTEMA SOLAR

SILVA, Edson Lopes da (2019-04-11)

RESUMO: Muito se tem discutido sobre a importância do Ensino de Física em todos os níveis de escolaridade. Sabe-se que o acesso ao conhecimento científico se dá de diversas formas e, em diferentes ambientes. É na escola ...
ESTUDO DA CALORIMETRIA: uso dos dispositivos térmicos acessíveis

ROCHA, Jonyson Marcs Borges da (2019-04-12)

RESUMO: O uso de materiais paradidáticos proporcionam aos professores uma fonte auxiliar no processo de ensino aprendizagem, na elaboração do manual didático foram analisados livros e artigos a fim de observar e constatar ...
JOGO DE TABULEIRO ELETRÔNICO: uma metodologia ativa aplicada no ensino de eletrostática

MAGALHÃES, Josevandro da Silva (2019-04-15)

RESUMO: No contexto deste estudo, desenvolvemos um jogo de tabuleiro didático utilizando novas tecnologias de ensino por meio dos recursos gráficos de animação do software Scratch. Neste sentido, o estudo norteia-se pela ...
JOGO TEORIA DA RELATIVIDADE: material potencialmente significativo para o ensino da Teoria da Relatividade no Ensino Médio

CARDOSO, Marcel Francisco (2019-04-24)

RESUMO: O uso de atividades lúdicas na educação é um recurso que favorece uma aprendizagem prazerosa e divertida. O ensino de um modo geral enfrenta dificuldade em alcançar seu objetivo essencial, uma aprendizagem realmente ...
GAMIFICAÇÃO: UMA PROPOSTA CONTEMPORÂNEA PARA AUXILIAR O ENSINO DA ELETROSTÁTICA NO ENSINO MÉDIO Dissertação

OLIVEIRA, Claudete Lopes da Silva de. (2020-03-26)

RESUMO:Diante das dificuldades encontradas pelos alunos na compreensão dos conceitos e aplicações dos conteúdos da Eletrostática, observou-se uma sala monótona com necessidades de inovação, associando o ensino de Física ...
EXPERIMENTOS ENVOLVENDO MOVIMENTOS SUJEITOS A AÇÃO DA GRAVIDADE USANDO O SOFTWARE TRACKER - LANÇAMENTOS HORIZONTAL E OBLÍQUO

SILVA, Josenildo de Souza. (2020-09-15)

RESUMO:Este trabalho aborda o tema movimentos sujeito a ação da gravidade focando principalmente os lançamentos horizontal e oblíquo, com o objetivo de diagnosticar o quão presente se faz o pensamento aristotélico nos ...
UM APLICATIVO ANDROID COMO RECURSO DIDÁTICO PARA ENSINO E APRENDIZAGEM DE ONDAS ELETROMAGNÉTICAS

SOARES, Francisco das Chagas. (2020-10-08)

RESUMO:Esse trabalho tem como objetivo desenvolver um aplicativo para dispositivos móveis com o sistema operacional Android. Essa pesquisa partiu da seguinte questão: quais as contribuições do uso do aplicativo Android ...
O USO DO APLICATIVO HIDROMAT NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DA HIDROSTÁTICA NA INTERFACE COM CONCEITOS MATEMÁTICOS NO ENSINO MÉDIO.

LIMA, Francisco De Paulo Vieira (2022-08-30)

RESUMO: O objetivo deste trabalho é produzir um objeto de aprendizagem na área de Física, tendo como foco o conteúdo de Hidrostática, mas que também o auxilie acerca da Matemática básica exigida na resolução da questão ...
SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM ATIVIDADES TEÓRICO-PRÁTICAS SOBRE O ESTUDO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS SIMPLES

SANTOS, Bruno Macedo dos (2022-11-10)

RESUMO: A dissertação sob o título Sequência Didática com atividades teórico-prática sobre o Estudo de Circuitos Elétricos Simples, partiu do seguinte problema: Como a Sequência Didática com atividades teórico-prática pode ...
UMA SEQUENCIA DIDÁTICA PARA DISCUSSÃO DE CONCEITOS DE E SOBRE CORRENTE ELÉTRICA NO ENSINO MÉDIO

COSTA, Helton Thompson Lima (2022-11-11)

RESUMO: Este trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa de natureza translacional, a qual buscou construir, aplicar e analisar uma Sequência Didática (SD), fundamentada, principalmente, na teoria de aprendizagem ...
AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E SUAS PONTENCIALIDADES NA MEDIAÇÃO DO CONCEITO DE ÓPTICA GEOMÉTRICA NO ENSINO MÉDIO

GALDINO, Danilo dos Reis (2022-11-11)

RESUMO: Este trabalho tem como objeto de estudo as Histórias em Quadrinhos como material de apoio ao professor, com o interesse de relacionar a Teoria Histórico-Cultural de Vygostky com o ensino da física, possibilitando ...

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