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A AÇÃO EDUCATIVA DO CENTRO DE CULTURA NEGRA DO MARANHÃO: combate ao racismo

PINTO, Kathia Regina (2014-12-22)

RESUMO: Este estudo caracteriza a ação educativa em combate ao racismo desenvolvida pelo Centro de Cultura Negra do Maranhão. Percebemos ser este um ato intencional sócio-político de suma importância para o resgate, ...

AFRORRESILIENTES: a resiliência de mulheres afrodescendentes de sucesso educaciona

MARTINS, Lucienia Libania Pinheiro (2019-09-13)

RESUMO: Esta pesquisa trata sobre a resiliência e a afrodescendência, fundamentada nos estudos realizados por Nadal (2007) e Carvalho (2008), e subsidiada pelos trabalhos sobre resiliência produzidos por Yunes e ...

ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DA CIDADE DE ALDEIAS ALTAS, ESTADO DO MARANHÃO.

SOUZA, Sílvia Maria Oliveira de (2017-09-18)

RESUMO Este trabalho apresenta a análise da implementação do Programa Mais Educação na rede pública municipal de ensino da cidade de Aldeias Altas, Estado do Maranhão. Trata-se de uma pesquisa de campo de caráter qualitativo ...

APRENDER COM A DIVERSIDADE: narrativas de um corpo para além da sala de aula

SILVA, Kácio dos Santos (2022-09-23)

RESUMO: O corpo, no decorrer da história da humanidade recebeu diversas classificações dentro de narrativas estruturadas em relações de poder. As categorias como raça, gênero e classe, foram fundamentais para a ...

APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA: um estudo com professores iniciantes egressos do curso de pedagogia da UFPI, na modalidade a distância

ARAÚJO, Zilda Tizziana Santos (2022-12-13)

RESUMO: A formação inicial de professores e os primeiros anos da carreira são essenciais à constituição da base de conhecimentos da docência e produzem intensas aprendizagens da profissão. Estudos realizados pelo NIPEEPP ...

A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA: um olhar psicossocial

LUSTOSA, Fernanda Lourdes de Carvalho Gomes (2015-02-20)

RESUMO: Este estudo trata dos problemas relacionados à aprendizagem da Língua Inglesa em uma perspectiva psicossocial. O objetivo foi investigar o porquê do pouco interesse e da pouca motivação em aprender a Língua Inglesa ...

APRENDIZAGENS DOCENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS E ESCRITA DE SI

FIGUEIREDO, Kelly Karine Sousa Rodrigues. (2020-09-24)

RESUMO:Discussões referentes às aprendizagens para tornar-se professor têm-se ampliado no seio do trabalho científico, notadamente neste século XXI, colocando o professor e sua formação no centro do debate educativo, ...

APROPRIAÇÃO E OBJETIVAÇÃO DOS CONTEÚDOS ESCOLARES NO ENSINO MÉDIO

SOUSA, Elayna Maria Santos (2023-04-12)

RESUMO: Este trabalho consiste no estudo acerca do fenômeno “Apropriação e objetivação dos conteúdos escolares no Ensino Médio”, tendo como objetivo primário analisar o processo apropriação-objetivação dos conteúdos escolares ...

ARTICULAÇÃO ENSINO E PESQUISA NA PRÁTICA DOCENTE: experiências e sentidos dos professores nas licenciaturas do Instituto Federal de Educação do Piauí.

SILVA, Rosimeyre Vieira da (2017-04-05)

RESUMO: As produções teóricas apresentadas neste trabalho advêm de uma pesquisa sobre a articulação ensino e pesquisa na prática docente. Partem do princípio de que o ensino tem na pesquisa elemento indispensável para ...

ASPECTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA

COSTA, Aliete Gomes da (2014-12-17)

RESUMO: O presente trabalho apresenta uma pesquisa sobre a prática pedagógica do professor de geografia, objeto deste estudo, a fim de refletir a seguinte problemática: como as opções teórico-metodológicas orientam a prática ...

ATUAÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO ESTADUAL NA DEFESA DO DIREITO À EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO PIAUÍ

FARIAS, Emerson de Souza (2020-01-09)

RESUMO A educação, por ser fundamental na construção de uma sociedade igualitária, democrática e justa, é assegurada na legislação brasileira e nos tratados internacionais de direitos humanos dos quais o Brasil é signatário, ...

AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: contributos da ANA para a prática pedagógica no ciclo de alfabetização na rede municipal pública de ensino

BRITO, Kelly Danielle Santos Silva (2018-07-20)

RESUMO: O presente estudo vincula-se à linha de pesquisa “Ensino, formação de professores e práticas pedagógicas” do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEd) da Universidade Federal Do Piauí (UFPI). Na pesquisa busca-se ...

CAMINHO DAS PEDRAS EM ESPIRAL: mosaico dos significados e sentidos de ensinar Artes Visuais

SILVA, Rosalina de Souza Rocha da (2017-09-22)

RESUMO: O presente estudo tem como objetivo investigar a relação dos significados e sentidos de ensinar Artes Visuais na educação profissional técnica de nível médio com as práticas docentes produzidas pelas professoras ...

CAMINHOS DA PRÁTICA DOCENTE ALFABETIZADORA: diálogos/interações entre alfabetizadoras iniciantes e experientes

CORREIA, Rosanne Pereira de Sousa (2022-09-05)

RESUMO: No contexto das discussões sobre a formação de professores e as práticas docentes alfabetizadoras emergem diferentes questões que indicam a importância do compartilhamento de experiências entre os pares como um dos ...

CASA DE SONS - ESCOLA DE MÚSICA DE TERESINA (1981 – 1991): sujeitos e práticas educativas entre salas e palcos

SILVA, Juniel Pereira da (2022-09-16)

RESUMO: O presente estudo tem como objetivo interpretar o processo de criação, consolidação e as práticas educativas da Escola de Música de Teresina nos seus dez primeiros anos de funcionamento, entre 1981 e 1991, numa ...

CONCEPÇÕES DO ACOMPANHANTE TERAPÊUTICO ACERCA DA SUA ATUAÇÃO NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE TERESINA

LEAL, Maria Valdicelsia Soares (2018-05-08)

RESUMO: De acordo com os dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), é crescente o número de matrículas de alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE), oriundas ...

CONFETOS PRODUZIDOS POR ALUNOS DE UMA ESCOLA TÉCNICO-PROFISSIONALIZANTE SOBRE OS AFETOS NA ESCOLA: uma pesquisa sociopoética.

SANTOS, Kathia Raquel Piauilino (2017-05-19)

RESUMO A presença dos afetos na escola e o que pode o corpo na produção de conhecimentos representam o desafio e a tônica dessa pesquisa: um olhar para além do paradigma cartesiano instalado nas mais diversas modalidades ...

A CONSTITUIÇÃO DA PROFESSORALIDADE DO DOCENTE BACHAREL: o aprender a ensinar na Educação Superior.

SILVA, Luiz Eduardo das Neves (2017-05-19)

RESUMO: A atual dinâmica da conjuntura globalizada e seus consequentes desafios inerentes aos diversos âmbitos da vivência humana remetem a uma reflexão sobre a atuação do bacharel docente atuante no Ensino Superior, ...

A CONSTITUIÇÃO DA REDE ESCOLAR DE TIMON-MA: do grupo escolar ao ginásio bandeirante (1942-1971)

SILVA, Cristiano de Assis (2016-10-21)

RESUMO Esse trabalho resulta de uma investigação na área de História da educação. Nele é analisado: A constituição da rede escolar de Timon- MA: do Grupo Escolar ao Ginásio Bandeirante (1942-1971). Tem-se como recorte ...

A CONSTRUÇÃO DE SABERES NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES: ressignificando a prática docente na educação profissional e tecnológica

SANTOS, Edileusa de Souza (2022-09-05)

RESUMO: Os conhecimentos adquiridos pelos bacharéis e tecnólogos na formação inicial não estão relacionados ao exercício da docência. O que se acredita é que esses profissionais vão se constituindo professores por meio ...

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