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A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM TERESINA (PI): contradições entre a proclamação do direito e a efetivação da oferta

CASTRO, Francislene Santos (2023-04-13)

RESUMO: A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade da educação que decorre de um processo histórico de negação do direito ao ingresso e à permanência na escola – especificamente à classe trabalhadora – mediante ...

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS INTEGRADA À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA

SOUZA, Sara Cavalcanti (2020-03-11)

RESUMO:A pesquisa investigou a Transposição Didática no contexto da Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional, nosso objeto de estudo. Vincula-se à Linha de Pesquisa: Ensino, Formação de Professores e ...

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: práticas libertadoras freireanas no movimento dos trabalhadores sem terra

OLIVEIRA, Jefferson de Sales (2024-09-24)

RESUMO Educação de Jovens e Adultos, influência das práticas libertadoras freirianas no Movimento dos Trabalhadores Sem Terra (MST), resulta de um estudo do ponto de vista da educação escolarizada no contexto da ...

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ressocialização e prática docente no contexto de privação de liberdade

CARVALHO, Daniela da Silva de (2023-11-28)

RESUMO Este trabalho apresenta uma análise sobre a educação de pessoas jovens e adultas nos espaços de privação de liberdade, com foco na ressocialização, temática preocupante do ponto de vista da educação escolarizada e ...

EDUCAÇÃO DO CAMPO E AGROECOLOGIA: diferentes espaços/tempos de formação e construção coletiva do conhecimento

SANTOS, Francisco de Assis (2022-09-28)

RESUMO: As políticas de educação implementadas no campo foram historicamente marcadas por processos educativos desvencilhados da realidade local, onde predomina a reprodução de conteúdos desprovidos de significados ...

EDUCAÇÃO DO CAMPO E AGROECOLOGIA: diferentes espaços/tempos de formação e construção coletiva do conhecimento

SANTOS, Francisco de Assis (2024-09-24)

RESUMO As políticas de educação implementadas no campo foram historicamente marcadas por processos educativos desvencilhados da realidade local, onde predomina a reprodução de conteúdos desprovidos de significados ...

EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CONTEXTO DO SEMIÁRIDO: A PRÁTICA EDUCATIVA DA ECOESCOLA THOMAS A KEMPIS EM PEDRO II - PIAUÍ

TORRES, Patricia da Conceição Lima (2020-03-11)

RESUMO:A Educação do Campo configura-se como um novo paradigma educacional no Brasil, que tem sua origem na luta dos movimentos sociais pelo direito à educação de qualidade, na perspectiva de uma formação crítica, para/com ...

EDUCAÇÃO DO CAMPO: contributos da prática educativa para construção da identidade camponesa dos educandos/as.

SILVA, Maria Sueleuda Pereira da (2017-11-03)

RESUMO: O modelo de Educação oficial pensado para as populações do campo acentuou a histórica desigualdade social e educacional no Brasil, contrastando com os modos de vida, com os saberes do povo e com a dinamicidade do ...

A EDUCAÇÃO EXTRAESCOLAR DO MOVIMENTO ESCOTEIRO NO PIAUÍ (1930 – 2020): história e memória

RUFINO, Jennyane Vasconcelos Ramos de Moura (2023-03-23)

RESUMO: Este estudo, intitulado de “A educação extraescolar do movimento escoteiro no Piauí (1930 – 2020): história e memória”, traz no cerne de sua pesquisa a trajetória do escotismo desde sua fundação na Inglaterra em ...

EDUCAÇÃO PIAUIENSE NAS FONTES LITERÁRIAS: do professor leigo ao professor normalista (1910 a 1930)

CARVALHO, Marta Susany Moura (2018-08-06)

RESUMO: A temática desta dissertação concentra-se em torno das práticas educativas dos professores leigos e normalistas do Estado do Piauí. O objetivo geral é analisar como os professores leigos e normalistas do Piauí ...

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE JOVENS E RAÍZES CULTURAIS: a experiência da Casa de Zabelê em Teresina-PI.

SANTOS, Leyllane Dharc Chaves Carvalho dos (2018-01-31)

RESUMO: No presente estudo analisamos a Educação Profissional de jovens desenvolvida pela Casa de Zabelê em Teresina-PI. O foco de análise está na compreensão das Raízes Culturais (indígena, europeia, africana, abrasilidade) ...

EDUCAÇÃO, HISTÓRIA E MEMÓRIA EM O. G. REGO DE CARVALHO (1940 – 1979)

SILVA, Alexsandro Rocha da (2024-09-30)

RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo estudar a educação piauiense com foco na relação entre história, memória, literatura e educação a partir das obras do escritor Orlando Geraldo do Rego de Carvalho (1940 - 1979), ...

ENCANTAMENTOS E ENCRUZILHADAS: as práticas educativas do Grupo Afoxá em Teresina, PI

SILVA, Artenilde Soares da (2022-10-04)

RESUMO: No Brasil, historicamente a população afrodescendente luta de várias maneiras contra os racismos e discriminações. A atuação de grupos organizados que visam combater as práticas de negação segue uma estratégia ...

O ENSINO DE FILOSOFIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAR CRÍTICO: estudos com crianças no ensino fundamental

MENDES, Carla Daiane Alencar (2016-07-14)

RESUMO: O objetivo do presente estudo é analisar a contribuição do ensino de filosofia no desenvolvimento do pensar crítico das crianças no ensino fundamental. Em decorrência delineia os seguintes objetivos específicos: ...

ENSINO DE GEOGRAFIA NA MODALIDADE DE JOVENS E ADULTOS: currículo e prática pedagógica

NASCIMENTO, Maria Noraneide Rodrigues do (2016-07-13)

RESUMO: A dissertação apresentada tem como objeto de investigação situações que envolvem o currículo, o ensino de geografia e a prática pedagógica, na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA). Integra o Núcleo ...

O ENSINO PRIMÁRIO NOTURNO NAS REFORMAS EDUCACIONAIS NO PIAUÍ (1871-1933)

PEREIRA, Cleidiane de Carvalho (2017-06-08)

RESUMO: O presente estudo tem como objetivo geral analisar o ensino primário noturno nas reformas educacionais no Piauí no período de 1871 a 1933. A escolha deste recorte deveu-se a compreensão de que em 1871 ocorreram ...

O ENSINO PRIMÁRIO PIAUIENSE NOS ANOS DE 1930 A 1940: o currículo como fonte de renovação da instrução pública

SILVA, Vilmara da (2018-06-20)

RESUMO: A presente pesquisa investiga por meio dos fatos históricos referentes à educação brasileira e em especial a piauiense, o processo de renovação da escola primária piauiense, situando-a em relação à modernização ...

O ENSINO PRIMÁRIO PIAUIENSE NOS ANOS DE 1930 A 1940: o currículo como fonte de renovação da instrução pública.

SILVA, Vilmara da (2018-03-06)

RESUMO: A presente pesquisa investiga por meio dos fatos históricos referentes à educação brasileira e em especial a piauiense, o processo de renovação da escola primária piauiense, situando-a em relação à modernização ...

ENSINO REMOTO PARA ALUNOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DE PANDEMIA

AMORIM, Marília Carollyne Soares de (2024-09-16)

RESUMO O ano de 2020 trouxe grandes desafios para o processo educativo com inúmeras modificações em todas as esferas da sociedade em função da disseminação mundial da pandemia provocada pelo novo coronavírus SARS-Cov-19, ...

O ENSINO SECUNDÁRIO NO PIAUÍ EM PÁGINAS DE JORNAIS (1942 – 1971)

SILVA, Rogério de Medeiros (2022-09-27)

RESUMO: O presente trabalho tem como temática o ensino secundário piauiense em páginas de jornais, no período de 1942 a 1971. Esse recorte temporal tem como início o ano de 1942, por coincidir com a promulgação ...

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