MUSEU DO PIAUÍ “CASA DE ODILON NUNES” EM TERESINA – PIAUÍ: um estudo antropológico sobre Patrimônio Cultural e Educação Patrimonial

Abstract

RESUMO: A presente pesquisa teve como objetivo principal entender como se dá a compreensão das categorias Patrimônio Cultural e Educação Patrimonial por visitantes e funcionários do Museu do Piauí ―Casa de Odilon Nunes‖, localizado na Praça Marechal Deodoro, S/N – Centro, em Teresina. A pesquisa respalda-se na tentativa de dar maior visibilidade à fruição do museu e a sua importância histórica e cultural. A análise teve como objetivos específicos o levantamento sobre as características e peculiaridades do acervo do museu; Entender como é trabalhada a educação patrimonial no Museu do Piauí ―Casa de Odilon Nunes‖ ; Fazer uma análise dos conflitos existentes entre o museu e a paisagem do entorno. Como referencial teórico metodológico foram considerados trabalhos etnográficos sobre o tema e utilizados el ementos da Educação Patrimonial como os elaborados por Grunberg (2007). Também foi de grande contribuição a correlação que Funari & Golçalves (2008) e Silveira & Bezerra (2007) fazem entre Educação Patrimonial e Arqueologia Pública. As concepções de Mauss (2003) sobre as trocas simbólicas e fatos sociais totais também foram ponderadas. Durante a pesquisa houve um diálogo com Gonçalves (1996, 2005), Abreu (2004, 2007) e Fernandes (2010) para a discussão sobre Patrimônio Cultural. Autores como Abreu (1996) e Gonçalves (2005) direcionam as abordagens sobre Antropologia dos Objetos e Museus. Silveira (2009) foi de extrema importância na análise sobre a paisagem. O método etnográfico e a observação participante servirão como suporte para a realização da pesquisa. Foram realizadas, ainda, anotações no caderno de campo, entrevistas e documentação fotográfica. A pesquisa espera ter contribuído para o alargamento do discurso sobre Patrimônio Cultural e Educação Patrimonial para a sociedade piauiense, notadamente no Museu do Piauí Casa de Odilon Nunes.