Abstract:
RESUMO: O presente trabalho se propõe a analisar os aspectos educativos da revista Sesinho no período
de 1947 a 1960 e sua circulação no estado do Piauí. O periódico surgiu como instrumento
educativo do Serviço Social da Indústria - SESI e teve especialmente como público alvo, o
infantil. O recorte utilizado tem início no ano de 1947 com a primeira publicação da revista
Sesinho no mês de dezembro, e, como recorte final, o ano de 1960 com a conclusão da
continuidade na produção dos periódicos que eram publicados mensalmente totalizando assim,
154 edições divulgadas. Visto que sua circulação teve amplitude de forma nacional e também
chegou ao território piauiense, pretende-se contribuir com estudos do periódico delimitado no
estado do Piauí. Nesse sentido, surgiram os seguintes questionamentos acerca da revista em
questão: Quais propostas de formação educacional estavam em circulação na revista Sesinho
que viriam a influenciar a formação da criança no período de 1947 a 1960? Como a revista foi
organizada? Qual relação da revista com o contexto histórico vivenciado? De que forma
ocorreu o processo de circulação da revista no Piauí? Como o estado do Piauí era representado
no periódico? Destacando os problemas e os recortes necessários, definimos nossos objetivos
propostos a fim de serem contemplados neste trabalho. Foi estabelecido como objetivo geral
analisar os aspectos educativos da revista Sesinho de 1947 à 1960 e sua circulação no Piauí. E
especificamente, entender os propósitos de criação da revista, discutir as propostas de formação
da revista e compreender sua organização, representação e o contexto de circulação no Piauí.
Esta pesquisa é bibliográfica, documental e predominantemente hemerográfica. Para o seu
desenvolvimento, utilizou-se como fonte base as edições da revista Sesinho. Além disso, a
localização de variadas notícias de jornais na Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional Digital
– HDBN e a busca de fontes no arquivo público do Piauí em relação a revista Sesinho na
imprensa, o que possibilitou a utilização de jornais nesta investigação. O aporte teórico baseou-
se em autores como: Barros (2023), Brites (2004), Burke (1992), Chartier (1998), Felipe
Mendes (2003), Ferro (2010), Luca (2015), Martins (2008), Passone (2021), Queiroz (2008),
Royer (2014), Shelbauer e Araújo (2007), Sousa (2020), Vilanova (2024) entre outros. Os
estudos realizados destacam que a revista Sesinho foi uma revista com perfil próprio que surgiu,
agiu e interagiu com o cotidiano brasileiro e o Piauiense, perpassando períodos de grandes
transformações sociais, econômicas, políticas, industriais e tecnológicas. Ganhou grande
alcance de amplitude regional, nacional e internacional na formação do público leitor, ocupando
espaço em muitas instituições e fora dela, apresentando aspectos educativos de formação da
criança brasileira.
ABSTRACT: This paper aims to analyze the educational aspects of the Sesinho magazine from 1947 to 1960
and its circulation in the state of Piauí. The periodical emerged as an educational instrument of
the Social Service of Industry – SESI and its target audience was especially children. The
cutting used begins in 1947 with the first publication of the magazine Sesinho in December and
as a final cutting the year 1960 with the conclusion of the continuity in the production of
periodicals which were published monthly, totaling 154 editions released. Since its circulation
was nationwide and also reached the state of Piauí, It is intended to contribute with studies
regarding the periodical delimited in the state of Piauí. In this sense, the following questions
arose about the magazine in question: What educational training proposals were in circulation
in the Sesinho magazine that would influence the child's development in the period from 1947
to 1960? How was the magazine organized? What is the relationship between the magazine and
the historical context experienced? How did the magazine circulate in Piauí? How was the state
of Piauí represented in the periodical? Highlighting the problems and necessary cuttings, we
define our proposed objectives in order to be contemplated in this work. The general objective
was to analyze the educational aspects of the Sesinho magazine from 1947 to 1960 and its
circulation in Piauí. And specifically, understand the purposes of creating the magazine, discuss
the proposals for the formation of the magazine and understand its organization, representation
and the context of circulation in Piauí. This research is bibliographical, documentary and
predominantly hemerographic. For its development, the editions of the Sesinho magazine were
used as a base source. In addition, the location of various newspaper news items in the Digital
Newspaper Library of the National Digital Library – HDBN and the search for sources in the
public archive of Piauí in relation to the magazine Sesinho in the press made it possible to use
newspapers in this investigation. The theoretical contribution was based on authors such as:
Barros (2023), Brites (2004), Burke (1992), Chartier (1998), Felipe Mendes (2003), Ferro
(2010), Luca (2015), Martins (2008), Passone (2021), Queiroz (2008), Royer (2014), Shelbauer
and Araújo (2007), Sousa (2020), Vilanova (2024) among others. The studies carried out
highlight that Sesinho magazine was a magazine with its own profile that emerged acted and
interacted with the Brazilian and Piauiense daily life, going through periods of great social
transformations, economic, political, industrial and technological. It has gained great regional,
national and international scope in the formation of the reading public occupying space in many
institutions and outside them, presenting educational aspects of the formation of Brazilian
children.