CIÊNCIAS MUSICAIS NO BRASIL: um estudo das publicações nos periódicos científicos

Abstract

Resumo: Nos três primeiros meses, foi realizada a capacitação e o aprimoramento no uso do software IRaMuTeQ, ferramenta empregada na pesquisa intitulada "Ciências Musicais no Brasil: um estudo das publicações nos periódicos científicos". Como parte das atividades de extensão, em novembro de 2024, foi ofertada a oficina "O uso do software IRaMuTeQ na análise de dados em pesquisas qualitativas" para alunos do Centro de Educação e do Programa de Pós-graduação em Educação da UFPI. O objetivo foi capacitar os participantes no uso da ferramenta para análise textual e discursiva, explorando funcionalidades como análise de similitude, nuvem de palavras e análise de classes hierárquicas. Simultaneamente, em outubro de 2024, houve participação no Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Musical, promovendo o intercâmbio acadêmico e ampliando contatos com outros pesquisadores. O evento possibilitou o conhecimento de diferentes abordagens e pesquisas desenvolvidas em cursos de música da região e da participação no Fórum de Coordenadores de Cursos de Música do Nordeste. A pesquisa avançou significativamente com a catalogação, coleta e tratamento de dados

referentes aos resumos dos artigos analisados. Esse processo demandou aproximadamente cinco meses e resultou na catalogação de mais de 2.400 artigos publicados em doze periódicos brasileiros com foco em música, de programas de pós-graduação e associações de área de música, classificados entre os estratos Qualis A1 e A4, período de avaliação 2017-2020 ainda em vigor. São eles: A1 - Revista da ABEM e Revista Vórtex; A2 - Revista MEB, Revista Música e Revista Música Theorica; A3 - Revista Debates, Revista Orfeu e Percepta - Revista de Cognição e Revista Brasileira de Música; e, A4 - Revista Hodie, Revista Opus e Música Popular e Revista. Essa etapa constitui a base de dados essencial para as análises subsequentes da investigação. Foram realizadas participações em bancas de graduação no curso de Linguagens e Códigos - Música da UFMA, no Programa de Pós-graduação em Educação da UFPI, fortalecendo os vínculos entre ensino/pesquisa e contribuindo para a formação de professores pesquisadores.