REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PREVENÇÃO E CONTROLE DE INFECÇÕES RELACIONADAS À ASSISTÊNCIA À SAÚDE ELABORADAS POR CUIDADORES INFORMAIS DE PACIENTES DOMICILIARES

Abstract

RESUMO: OBJETIVO: Compreender as Representações Sociais de prevenção e controle de infecções relacionadas à assistência à saúde elaboradas por cuidadores informais de pacientes domiciliares. MÉTODOS: Trata-se de um estudo descritivo e exploratório, de abordagem qualitativa, guiado à luz da Teoria das Representações Sociais. O estudo foi realizado no Hospital de Urgência de Teresina, localizado na cidade de Teresina, capital do estado do Piauí, por meio de entrevistas com cuidadores informais de pacientes domiciliares atendidos pela Equipe Multiprofissional de Atenção Domiciliar do município. Os dados foram processados com auxílio do software IRAMUTEQ (Interface de R pour lês Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires), e organizados por meio do método da Classificação Hierárquica Descendente, sendo analisados posteriormente à Luz da Teoria das Representações Sociais. RESULTADOS: O processamento dos dados gerou 5 classes que guiaram os processos formadores das Representações Sociais: Classe 3 – Compreensão Sobre Prevenção e Controle de Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde; Classe 4 – Cuidados com Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde no Ambiente Domiciliar; Classe 1 – Manejo da Prevenção e Controle de Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde; Classe 2 – Referências de Aprendizagem e Esclarecimento de Dúvidas no Cuidado; Classe 5 – Processo de Aprendizagem do Cuidado Domiciliar; A classe 5 está diretamente relacionada com a classe 2, que apresenta as principais fontes de informação consultada sobre cuidados ao paciente. Observa-se que a classe 2 reúne uma série de significações aos cuidados domiciliares, já a classe 5 demonstra a forma que essas informações (objetos) foram assimiladas ou aproximadas a realidade dos cuidadores (sujeitos), ou seja, a classe 5 ancora as informações objetivadas na classe 2. Ambas as classes geram as outras três. A classe 1 gera as classes 4 e 3. Ela ancora as informações objetivadas nessas classes. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Conclui-se que o presente estudo pôde evidenciar que, apesar de os cuidadores buscarem informações e esclarecimento de dúvidas com profissionais, ainda há uma grande desorganização no processo de aprendizagem, visto que aprendem o cuidado de acordo com a demanda apresentada pelo seu paciente, logo, não estão preparados para enfrentar possíveis intercorrências as quais os pacientes estão suscetíveis. De mesmo modo, presume-se que eles não se sentem seguros com as informações e ensinamentos sobre prevenção e controle de infecções relacionadas à assistência à saúde transmitidas pelos profissionais, visto que suas maiores dúvidas se apresentaram em torno deste assunto. Portanto, constata-se que a participação em treinamentos e capacitações antes da transferência dos pacientes para o domicílio torna-se imprescindível a estes cuidadores, devido a exigência de continuidade do tratamento realizado no hospital. ABSTRACT: OBJECTIVE: To understand the Social Representations of prevention and control of infections related to health care elaborated by informal caregivers of patients at home. METHODS: This is a descriptive and exploratory study, with a qualitative approach, guided by the Theory of Social Representations. The study was carried out at the Hospital de Urgência de Teresina, located in the city of Teresina, capital of the state of Piauí, through interviews with informal caregivers of patients at home assisted by the Multidisciplinary Team of Home Care in the municipality. Data were processed with the help of the IRAMUTEQ software (Interface de R pour les Analyzes Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires), and organized using the method of Descending Hierarchical Classification, being subsequently analyzed in the light of the Theory of Social Representations. RESULTS: Data processing generated 5 classes that guided the processes that formed the Social Representations: Class 3 – Understanding of Prevention and Control of Infections Related to Health Care; Class 4 – Care with Infections Related to Health Care in the Home Environment; Class 1 – Management of Prevention and Control of Infections Related to Health Care; Class 2 – Learning References and Clarification of Doubts in Care; Class 5 – Home Care Learning Process; Class 5 is directly related to class 2, which presents the main sources of information consulted about patient care. It is observed that class 2 brings together a series of meanings for home care, while class 5 demonstrates the way in which this information (objects) was assimilated or approximated to the reality of caregivers (subjects), that is, class 5 anchors the information objectified in class 2. Both classes generate the other three. Class 1 generates classes 4 and 3. It anchors the objective information in these classes. FINAL CONSIDERATIONS: It is concluded that the present study could show that, although caregivers seek information and clarify doubts with professionals, there is still a great disorganization in the learning process, since they learn care according to the demand presented by their patient, therefore, they are not prepared to face possible intercurrences to which patients are susceptible. Likewise, it is assumed that they do not feel safe with the information and teachings on prevention and control of infections related to health care transmitted by professionals, since their biggest doubts were presented around this subject. Therefore, it appears that participation in training and qualification before the transfer of patients to their homes becomes essential for these caregivers, due to the requirement of continuity of treatment performed in the hospital.