NA PELE QUE SE HABITA – diálogos, vivências e construção das masculinidades negras gays na universidade

Abstract

RESUMO Este estudo aborda a complexidade das vivências dos alunos negros gays e das políticas de ação afirmativa, como as cotas, reconhecendo que sua eficácia não se limita em apenas acessar ao ensino superior, mas também abrange aspectos cruciais de permanência e acolhimento no ambiente acadêmico. Para isso, propõe-se uma abordagem bibliográfica detalhada sobre diversos temas interligados, como gênero, sexualidade, patriarcado, dominação masculina, masculinidades, raça, racismo, cotas e homofobia, concomitante com entrevistas individuais, com o objetivo de aprofundar na compreensão das vivências, dos diálogos, e da construção das masculinidades negras gays no contexto da universidade. Essa análise proporcionará uma compreensão mais profunda das dinâmicas sociais e identitárias dentro do contexto universitário, contribuindo para uma reflexão mais ampla sobre o tema abordado. Ao mergulhar nas narrativas individuais e coletivas das masculinidades negras gays na universidade, espera-se destacar as resiliências, as resistências e as estratégias de enfrentamento desenvolvidas para superar os obstáculos e alcançar o sucesso acadêmico. Pretende-se representar a voz desses estudantes, possibilitando a expressão de suas experiências, perspectivas e demandas, de modo a informar e orientar políticas e práticas institucionais mais inclusivas e sensíveis às diversidades. Por fim, o estudo visa contribuir para uma compreensão mais ampla das interseccionalidades entre raça, gênero e sexualidade na educação superior, e como essas interseções moldam as experiências e as oportunidades dos estudantes. Espera-se que os resultados desta pesquisa possam informar e inspirar futuros estudos sobe os discentes negros gays na universidade, bem como explorar as políticas públicas e ações destinadas a promover a equidade e a justiça social no ensino superior e na sociedade em geral.