DESENVOLVIMENTO DE UM WEBSITE SOBRE CONTRACEPÇÃO NA ADOLESCÊNCIA

Abstract

RESUMO Introdução: Apesar da disponibilização gratuita de métodos contraceptivos e atividades de educação em saúde, a gravidez na adolescência ainda é um desafio social, principalmente em países mais pobres, com graves repercussões para os adolescentes. Logo, se torna importante que informações em saúde validadas sejam disponibilizadas para esse público especifico. Como alternativa de aproximação com o público adolescente, vêm ganhando destaque as tecnologias em saúde que tem fortalecido a promoção em saúde. Dessa forma, torna-se relevante desenvolver um website sobre contracepção voltado para os adolescentes, apresentando informações confiáveis e obedecendo a um processo de validação. Objetivo: Desenvolver um website sobre contracepção para adolescentes. Método: Estudo metodológico que utilizou o método DADI (Definition, Architecture, Design and Implementation). Foi realizada uma revisão integrativa para construir o roteiro. Para validação do conteúdo textual do roteiro utilizou-se o Instrumento de Validação de Conteúdo Educativo em Saúde e, para validar a aparência, o Instrumento de Validação de Aparência de Tecnologia Educacional em Saúde. Na análise dos dados, foi calculado o índice de concordância (IC) e realizado o Teste Binomial para verificar a concordância entre os especialistas, sendo adotado o índice de concordância igual ou superior a 0,85 (≥ 85%) e nível de significância (α) de 5%. Após a validação dos especialistas, foi realizada a análise semântica pelos adolescentes. Resultados: A revisão integrativa incluiu 41 estudos de onde foram extraídas informações sobre os tipos de métodos contraceptivos, modos de uso, contraindicações e efeitos adversos. As informações disponíveis foram complementadas com literatura cinzenta. O website está organizado em: página inicial; tópico 1, abordando o conceito de contracepção; tópico 2, tem um quiz de Verdadeiro ou Falso; tópico 3, descreve os métodos contraceptivos; e tópico 4, com dicas extras. O processo de validação do conteúdo do website com os sete especialistas alcançou IC geral de 0,99. A aplicação do teste Binomial demonstrou que todas as proporções de concordância para cada atributo das áreas foram consideradas maiores ou iguais a 85%. O Índice de Validação de Aparência contou um índice geral de 0,99. Foram sugeridas alterações no conteúdo e na aparência. Os adolescentes que realizaram análise semântica consideraram o conteúdo do website adequado e não propuseram alterações. Conclusão: O website AdoleSer se mostra como uma alternativa que poderá ampliar o conhecimento sobre contracepção, pois apresenta informações validadas com linguagem acessível e atualizadas, imagens claras e explicativas, além do conteúdo interativo sobre contracepção.

ABSTRACT Introduction: Despite the free availability of contraceptive methods and health education activities, teenage pregnancy is still a social challenge, especially in poorer countries, with serious repercussions for adolescents. Therefore, it becomes important that validated health information is made available to this specific audience. As an alternative to approach the adolescent public, health technologies that have strengthened health promotion have been gaining prominence. Thus, it becomes relevant to develop a website on contraception aimed at adolescents, presenting reliable information and following a validation process. Objective: To develop a website about contraception for teenagers. Method: Methodological study that used the DADI method (Definition, Architecture, Design and Implementation). An integrative review was carried out to build the script. To validate the textual content of the script, the Health Educational Content Validation Instrument was used and, to validate the appearance, the Health Educational Technology Appearance Validation Instrument. In the data analysis, the concordance index (CI) was calculated and the Binomial Test was performed to verify the concordance between the experts, adopting the concordance index equal to or greater than 0.85 (≥ 85%) and significance level ( α) of 5%. After validation by the experts, the semantic analysis was performed by the adolescents. Results: The integrative review included 41 studies from which information on types of contraceptive methods, modes of use, contr aindications and adverse effects was extracted. The available information was supplemented with gray literature. The website is organized in: homepage; topic 1, addressing the concept of contraception; topic 2, has a True or False quiz; topic 3, describes contraceptive methods; and topic 4, with extra tips. The website content validation process with the seven experts reached an overall CI of 0.99. The application of the Binomial test showed that all the proportions of agreement for each attribute of the areas were considered greater than or equal to 85%. The Appearance Validation Index had an overall index of 0.99. Changes to content and appearance were suggested. Adolescents who performed semantic analysis considered the website content adequate and did not propose changes. Conclusion: The AdoleSer website appears as an alternative that can expand knowledge about contraception, as it presents validated information with accessible and updated language, clear and explanatory images, in addition to interactive content about contraception.