CONHECIMENTO OBJETIVO E PERCEBIDO SOBRE VACINAS ENTRE ADOLESCENTES ESCOLARES

Abstract

RESUMO INTRODUÇÃO: A imunização assume um papel fundamental para que a saúde seja resguardada. Entre os adolescentes, a aquisição de conhecimentos acerca da vacinação é extremamente necessária, pois tal processo fornecerá subsídios para que o nível de aceitabilidade das vacinas seja aumentado e tenha repercussões diretas no aumento da cobertura vacinal e, consequentemente, na diminuição das doenças imunopreveníveis. OBJETIVO: Analisar o conhecimento objetivo e percebido dos adolescentes escolares sobre a vacinação. MÉTODO: Estudo transversal e analítico realizado com 674 adolescentes, selecionadas por amostragem probabilística. O estudo faz parte de uma pesquisa realizada pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), intitulada “Saúde na escola: diagnóstico situacional no ensino médio”. A coleta de dados ocorreu no ano de 2016 nas escolas públicas e privadas da Cidade de Teresina-PI sendo utilizado um questionário semi-estruturado, pré-codificado e pré-testado. Foram realizadas análises univariadas por meio de estatística descritiva; bivariada utilizando o teste qui-quadrado de Pearson; e multivariada, por meio de Regressão Logística Múltipla. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UFPI parecer nº 1.495975. RESULTADOS: Predominaram adolescentes do sexo feminino (56,7%), com média de idade de 16 anos e estudantes da escola pública (64,7%). A maior parte dos estudantes demonstrou conhecimento objetivo e percebido baixo com 97,9% e 73,7%, respectivamente. Houve associação estatística entre o conhecimento percebido e a renda familiar, mostrando que possuir renda familiar maior que um salário mínimo está associado significativamente com o alto conhecimento percebido, tanto na análise bivariada (p= 0,000) como na regressão logística (OR=0,586; IC95%: 0,402-0,854). CONCLUSÃO: O conhecimento dos adolescentes escolares sobre vacinas é baixo. Acredita-se que essa deficiência de informações na vida do escolar pode resultar na baixa procura por esses imunobiológicos, tornando-os vulneráveis as doenças imunopreveníveis. Sendo assim, é fundamental orientar esse público quanto aos comportamentos de risco estimulando-os a adotarem medidas preventivas, como a atualização da carteira de vacinação, além da busca do conhecimento e de sua efetivação na prática. ABSTRACT INTRODUCTION: Immunization plays a fundamental role in ensuring that health is protected. Acquiring knowledge about vaccination among adolescents is extremely necessary because this process will provide subsidies so that the level of vaccine acceptability is increased and has direct repercussions on increasing vaccination coverage and, consequently, on the reduction of immunopreventable diseases. OBJECTIVE: To analyze the objective and perceived knowledge of school adolescents about vaccination. METHODS: A cross - sectional and analytical study was conducted with 674 adolescents, selected by probabilistic sampling. The study is part of a research carried out by the Federal University of Piauí (UFPI), entitled "Health in school: situational diagnosis in high school". Data collection took place in the year 2016 in the public and private schools of the city of Teresina-PI. A semi-structured, pre-coded and pre-tested questionnaire was used. Univariate analyzes were performed using descriptive statistics; bivariate analysis using Pearson's chi-square test; and multivariate, through Multiple Logistic Regression. The study was approved by the Ethics Committee in Research of the UFPI opinion nº 1.495975. RESULTS: Predominant female adolescents (56.7%), with a mean age of 16 years and students of the public school (64.7%). Most students demonstrated low objective and perceived knowledge with 97.9% and 73.7%, respectively. There was a statistical association between perceived knowledge and family income, showing that having family income greater than minimum wage is significantly associated with high perceived knowledge, both in bivariate analysis (p = 0.000) and in logistic regression (OR = 0.586; : 0.402-0.854). CONCLUSION: The adolescents knowledge about vaccines is low. It is believed that this deficiency of information in the life of the scholar can result in the low demand for these immunobiológicos, making them vulnerable to immunopreventable diseases. Therefore, it is essential to guide this public about risk behaviors by encouraging them to adopt preventive measures, such as the update of the vaccination portfolio, as well as the search for knowledge and its effectiveness in practice.