UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM DOS CONTEÚDOS DE SEQUÊNCIAS E SÉRIES NO ENSINO MÉDIO

dc.contributor.advisor
dc.contributor.author	ARAUJO, Kécia Silva
dc.date.accessioned	2016-05-10T12:18:58Z
dc.date.available	2016-05-10T12:18:58Z
dc.date.issued	2016-05-10
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/120
dc.description	Orientador: Prof. Ms. Cleyton Natanael Lopes de Carvalho Cunha. Examinador Interno: Prof. Dr. Carlos Humberto Soares Junior. Examinador Externo: Prof. Ms. Renilson Rodrigues Araújo.	pt_BR
dc.description.abstract	RESUMO: Este trabalho apresenta uma proposta de ensino dos conteúdos de sequências e séries de números reais para os professores de Matemática que lecionam no 1o ano do Ensino Médio. Abordamos a teoria por meio de conceitos e alguns resultados, descrevemos a abordagem de alguns livros didáticos e sugerimos um roteiro de ensino desses conteúdos com resoluções de questões diversas. ABSTRACT: This paper presents an educational proposal of contents of sequences and series of real numbers for math teachers who teach in the 1st year of high school. We approach the theory by means of concepts and some results, we describe an approach of some textbooks and we suggest a teaching script of such contents with resolutions of various issues.	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Matemática - Números Reais	pt_BR
dc.subject	Números Reais - Série	pt_BR
dc.subject	Números Reais - Sequência	pt_BR
dc.subject	Math - Real Numbers
dc.subject	Real Numbers - Series
dc.subject	Real Numbers - Sequence
dc.title	UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM DOS CONTEÚDOS DE SEQUÊNCIAS E SÉRIES NO ENSINO MÉDIO	pt_BR